Interaktive Abenteuergeschichten
Personalisierte Avatare, eigener Name im Text, Entscheidungen mit echten Konsequenzen für die Handlung.
Fördermittel-Ratgeber für Grundschulen
DigitalPakt 2.0: Lesen digital fördern, wo es zählt
Lesekompetenz gehört zu den größten Baustellen an deutschen Grundschulen, und genau hier setzt der DigitalPakt 2.0 an: Er macht erstmals ausdrücklich digitale Lernsoftware für das Lesen förderfähig, nicht nur Tablets und WLAN. Wir zeigen, wie Schulen und Schulträger digitale Leseförderung wie Maple Tales darüber finanzieren, als App auf dem Tablet oder als Web-App im Browser.
5 Milliarden Euro
Gesamtvolumen DigitalPakt 2.0 bundesweit bis 2030
01.09.2026
Anträge der Schulträger möglich
rückwirkend
ab 01.01.2026 förderfähige Maßnahmen
< 15 Min.
Maple Tales startklar pro Klasse
Angaben zum DigitalPakt 2.0 auf Basis des Bundeshaushalts 2026, Stand September 2026. Die konkrete Antragstellung, Fristen und förderfähigen Positionen regelt jedes Bundesland separat. Bitte stimmen Sie Details vorab mit Ihrem Schulträger bzw. Ministerium ab.
Einordnung
Warum Lesen jetzt eine eigene Förderpriorität ist
Bildungsstudien wie der IQB-Bildungstrend zeigen seit Jahren einen Trend: Die Lesekompetenz von Grundschulkindern in Deutschland sinkt, während gleichzeitig immer mehr Unterricht digital stattfindet. Der erste DigitalPakt konnte darauf kaum reagieren, er förderte fast ausschließlich Geräte und Infrastruktur, nicht die Inhalte, mit denen Kinder tatsächlich lesen lernen.
Der DigitalPakt 2.0 schließt diese Lücke: Digitale Lernsoftware und Lernplattformen sind jetzt ausdrücklich förderfähig, auch wenn sie speziell auf Leseflüssigkeit, Textverständnis und Wortschatz zielen. Für Grundschulen bedeutet das, dass sich Programme wie Maple Tales über dieselben Fördermittel finanzieren lassen wie klassische Lernsoftware.
Was für digitale Leseförderung zählt
- ✓ Adaptive Leseprogramme nach Lesetempo & Niveau
- ✓ Vorlese- und Silbenfärbungsfunktionen
- ✓ Wortschatz- & Sprachförderung, auch für DaZ
- ✓ Lehrer-Dashboards zur Lernstandserfassung
Maple Tales im Unterricht
Lesen üben, ohne dass es sich nach Üben anfühlt
Kinder erleben Abenteuergeschichten mit eigenem Avatar und treffen Entscheidungen, die den Verlauf verändern, während Lehrkräfte Lesetempo, Niveau und Verständnis in Echtzeit im Blick behalten.
Silbenfärbung & Vorlesefunktion
Silbentrennung, Text-to-Speech und frei wählbare Schriftgröße unterstützen jedes Leseniveau.
Wörterbuch in 50+ Sprachen
Unbekannte Wörter werden direkt übersetzt, ideal für mehrsprachige Klassen und DaZ-Förderung.
Lehrer-Dashboard in Echtzeit
Lesetempo, Niveau und Verständnis pro Kind und Klasse, ohne zusätzlichen Korrekturaufwand.
Belohnung nach Verständnisfragen
Nach jeder Geschichte prüfen kurze Fragen das Verständnis; ab 2 von 3 richtigen Antworten winkt eine Belohnung.
Drei Unterrichtsmodi
Freistil, Story-Modus und Fokus-Modus: differenziert einsetzbar für schwächere und starke Leser:innen.
iPad, Android & Web
Vorinstalliert oder browserbasiert einsetzbar, passend zur bestehenden Geräteausstattung Ihrer Schule.
Anonymisierte Daten, deutsche Server
Nur Lehrkräfte können Klarnamen mit Konten verknüpfen; alle Daten liegen bei einem deutschen Anbieter.
Einblick
App und Web-App: Lesen dort, wo die Klasse arbeitet
Ob auf dem eigenen Tablet als App oder direkt im Browser als Web-App: Ihre Schülerinnen und Schüler lesen mit Maple Tales genau dort, wo die Geräteausstattung Ihrer Schule es zulässt. Eine Installation ist nicht auf jedem Gerät zwingend nötig.
App für iPad & Android-Tablets
Web-App für Browser & Whiteboard
Nutzen im Schulalltag
Alles im Blick, ohne Mehraufwand
Für Lehrkräfte
Zeit gewinnen, gezielt fördern
ZeiteffizientKein manuelles Erfassen von Lesetempo oder Fehlerquote
IndividuellJedes Kind liest automatisch auf seinem Niveau
ZielgerichtetFörderbedarf früh erkennen, statt am Halbjahr überrascht zu werden
InnovativLizenz- und Lesehilfen flexibel je Klasse anpassbar
Für Kinder
Lesen, das sich lohnt
InteraktivEigene Entscheidungen verändern die Geschichte
InformativDirektes, verständliches Feedback statt roter Stift
IndividuellSchwächere und starke Leser:innen gleichzeitig gefördert
SpaßigBildschirmzeit wird zur Leseabenteuer-Zeit
Verfügbar über
Auch erreichbar über diese Lernplattformen
Stimmen aus Schulen
Was Lehrkräfte über Maple Tales sagen
„
Die SuS hatten viel Freude und haben sofort nachgefragt, wann wir das wieder einmal machen.“
LehrkraftBayern
„
Dass das Kind an verschiedenen Stellen im Text über den weiteren Verlauf entscheiden kann, finde ich super, da es einen Anreiz schafft genau zu lesen und zu überprüfen, ob man den Text verstanden hat.“
Fachberatung Deutscheines Medienzentrums
„
Die App passt sich dem Lesetempo der Kinder an und gibt direktes Feedback – ideal für heterogene Lerngruppen.“
LehrkraftBaden-Württemberg
Ablauf
In drei Schritten zu besserer Lesekompetenz
Von der ersten Anfrage bis zur einsatzbereiten Klasse: so unterstützen wir Grundschulen und Schulträger.
01
Bedarf ermitteln
Wir beraten kostenlos zu Klassen-, Schul- oder Medienzentren-Lizenzen und stellen ein individuelles Angebot für Ihren Antrag zusammen.
02
Förderantrag stellen
Ihr Schulträger reicht den Antrag über den DigitalPakt 2.0 ein, förderfähig ab dem 1. September 2026, rückwirkend für Maßnahmen ab dem 1. Januar 2026.
03
Einrichtung & Start
Eine Klasse mit 20 Kindern ist in maximal 15 Minuten startklar, auf iPad, Android oder direkt im Browser.
Häufige Fragen
DigitalPakt 2.0 und Lesen
Fördert der DigitalPakt 2.0 gezielt das Lesen?
Ja. Der DigitalPakt 2.0 macht digitale Lernplattformen und Lernsoftware ausdrücklich
förderfähig, auch wenn sie speziell auf Lesekompetenz, Leseflüssigkeit und Textverständnis
ausgerichtet sind, und nicht nur allgemeine Unterrichtssoftware.
Warum ist digitale Leseförderung gerade jetzt wichtig?
Bildungsstudien wie der IQB-Bildungstrend zeigen seit Jahren eine rückläufige
Lesekompetenz bei Grundschulkindern in Deutschland. Digitale Programme können Kinder dabei
individuell auf ihrem Niveau begleiten, etwas, das im klassischen Klassenunterricht zeitlich kaum
leistbar ist.
Ist Maple Tales als Lese-Software über den DigitalPakt 2.0 förderfähig?
Maple Tales ist eine digitale Lernplattform für Leseförderung und fällt damit in die
Förderkategorie „digitale Lernplattformen, Lernsoftware und digitale Bildungsmedien“, die der
DigitalPakt 2.0 explizit vorsieht. Die endgültige Förderfähigkeit im Einzelfall entscheidet Ihr
Schulträger im Rahmen des jeweiligen Länderverfahrens.
Ab wann können Schulen Anträge für Leseförderung stellen?
Ab dem 1. September 2026 ist der Weg für Förderanträge der Schulträger frei. Maßnahmen,
die bereits ab dem 1. Januar 2026 umgesetzt werden, gelten rückwirkend als förderfähig, sobald das
jeweilige Bundesland sein Antragsverfahren eröffnet hat.
Wie sicher sind die Daten unserer Schülerinnen und Schüler?
Alle Daten werden anonymisiert und auf Servern in Deutschland gespeichert. Nur die
zuständige Lehrkraft kann Klassendaten einem Kind zuordnen, konform mit DSGVO und den
Datenschutzvorgaben an deutschen Schulen.
Jetzt handeln
Fördern Sie das Lesen an Ihrer Schule mit dem DigitalPakt 2.0
Wir unterstützen Sie kostenlos bei der Antragsvorbereitung, von der Bedarfsermittlung bis zum einsatzbereiten Klassenzimmer.